“Türkiye’nin eğitim sisteminin bir numaralı sorunu eğitim fakülteleridir ve Türkiye, eğitim fakültelerini düzeltemedikçe eğitim sistemini düzeltemez; buna yükseköğretim de dâhildir”
Mevcut durumda Türkiye, bazı branşlar hariç bir öğretmen açığı ile karşı karşıya değildir. Atanamayan öğretmen sorunu, talebin arzı aştığı durumlardan kaynaklanmaktadır. Bu durum, öğretmen eğitiminin nitelik ve kalitesinin artırılmasının önemini ortaya koymaktadır. Eğitim fakültelerinin kalitesini yükseltmek, yükseköğretim de dahil, tüm eğitim sistemi için kritik bir öneme sahiptir. Dünya standartlarını dikkate alarak, öğretmen eğitiminin yüksek lisans seviyesine taşınması gerekmekte; bu da alanda atılması gereken öncelikli adımlardan biridir. Bu çalışma, saha ve veriye dayalı olarak eğitim fakülteleri ve öğretmen yetiştirme programlarını iyileştirmeyi amaçlayan bir model sunmaktadır. Model, sürekli gelişim, değişiklik ve önerilere açık.
Size en iyi deneyimi sunmak için web sitemizde çerezler kullanılmaktadır. Çerezler, sunmuş olduğumuz hizmetlerin size özel ve tercihlerinize göre kişiselleştirilmiş içerikler olarak sunulmasına imkan tanır. Çerez Politika'mızı inceleyerek çerezler hakkında daha fazla bilgi alabilirsiniz.
