Yeni Türkiye'nin Eğitim Paradigması ve Sivil Toplum

Yeni Türkiye'de öğretmen; zihin dili, duygu dili ve davranış dillerini doğru kullanan, misyonunun sadece okulla sınırlı olmadığının farkında olan, yaşadığı zaman ve mekânın bilincinde ve kaygısında olup; yeni sistemin zihin kodlarını oluşturabilecek öğrenciler yetiştirme sorumluluğuna ve donanımına sahip olan kişidir. Yeni Türkiye'nin eğitim paradigması oluşturulurken resmi ve sivil yapıların birlikte hareket etmesi hayati bir öneme sahiptir. Yakaladığımız bu tarihsel fırsatın ıskalanmaması için tüm resmi-sivil kurum, kuruluş ve bireylerin duyarlı davranması ve sorumluluk alması gerekmektedir.